1. そもそもの話
　1. なぜプログラミングを学ぶのか
　2. プログラム，コンピュータ，プログラミングとは
　3. 「プログラミング的思考」について
　4. プログラミングの面白さ
　5. プログラマという職業
2. 基 礎 知 識
　6. コンピュータとは
　7. アルゴリズムとは
　8. ソフトウェア
　9. インターネット
　10. セキュリティ
　11. コンピュータサイエンスとデータサイエンス
　12. ビジュアルプログラミングは実際のプログラミングと違うか
3. 準 備 編
　13. 教えるために必要なもの
　14. ソフトウェアの準備
　15. 教える人とサポートする人
　16. 教 材
　17. 子どもたちのグループ分けと募集
　18. 質問を受けるための準備と予行演習
　18.1 よくある質問
　18.2 予 行 演 習
　19. Scratch のインストールと使い方
4. 実 践 編
　20. シナリオ作成
　21. Scratch を使う — 画面の構成
　22. ケーススタディ１：ネコを動かす — プログラムの基本
　23. ここまでで学んだプログラムの基本要素とこの後の学習
　24. ケーススタディ 2— 図形を描く―ブロックの定義
　25. ケーススタディ 3
　 — 簡単なゲーム―プログラムの設計とユーザインタフェース
　26. 動物レース　〈ゲーム例 1 〉
　27. シューティングゲーム〈ゲーム例 2 〉
　28. ケーススタディ 4 　音楽演奏
　29. ケーススタディ 5 　並べ替え（整列，ソーティング）ゲーム
　30. プログラミング教育実践のまとめ
5. まとめと今後
　31. 評 価
　32. ビジュアルプログラミングと普通のプログラミングの違い
　33. プログラミングを学ぶとはどういうことか
　34. この後のプログラミングの学び方