子どもの成長段階に応じた言葉の発達理論と、保育の実践的かかわりを学ぶ新しい保育養成シリーズ。領域「言葉」の理論をふまえた上で、わらべうた、人形劇、劇遊び、絵本、手紙といった教材研究と指導計画例を豊富に掲載する。授業の進めやすさを考慮した章立てとし、各節の末尾には学生同士の話し合い等によって学びが深められるよう「演習」を付した。「幼稚園教諭の養成課程のモデルカリキュラムの開発に向けた調査研究」等に準拠。